Licenciatura em Enfermagem
| Unidades Curriculares | Semestre | Tipo | Horas de Trabalho (totais) | Horas de Trabalho (de contacto) | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| História e Fundamentos de Enfermagem | 1 | ET | 351 | 30 T + 45 TP | 13 ET |
| Português Técnico 1 | 1 | ET | 30 T + 30 TP | ||
| Anatomia Humana I | 1 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Fisiologia Humana I | 1 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Bioquímica e Biofísica | 1 | ET | 135 | 30 T + 30 TP | 5 ET |
| Microbiologia | 1 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Fundamentos de Enfermagem | 2 | ET | 162 | 75 TP | 6 ET |
| Anatomia Humana II | 2 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Fisiologia Humana II | 2 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Farmacologia I | 2 | ET | 54 | 24 T + 12 TP | 2 ET |
| Português Técnico 2 | 2 | ||||
| Estágio I (Fundamentos de Enfermagem) | 2 | EC | 378 | 210 E | 14 EC |
Legenda: ET: Ensino Teórico; EC: Ensino Clínico; T: Teóricas; TP: Teórico-Práticas; PL: Práticas Laboratoriais; ECTS: Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos.
| Unidades Curriculares | Semestre | Tipo | Horas de Trabalho (totais) | Horas de Trabalho (de contacto) | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Enfermagem Médico-Cirúrgica I | 1 | ET | 162 | 90 TP + 18 PL | 6 ET |
| Epidemiologia | 1 | ET | 54 | 15 T + 15 TP | 2 ET |
| Farmacologia II | 1 | ET | 54 | 9 T + 27 TP | 2 ET |
| Português Técnico 3 | 1 | ||||
| Psicossociologia da Saúde | 1 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Estágio II-(O doente com afecçoes médicas) | 1 | EC | 432 | 280 E | 16 EC |
| Enfermagem Médico-Cirúrgica II | 2 | ET | 162 | 90 TP + 18 PL | 6 ET |
| Enfermagem Gerontogeriátrica | 2 | ET | 54 | 36 TP | 2 ET |
| Alimentação, Nutrição e Dietética | 2 | ET | 54 | 30 TP | 2 ET |
| Bioética | 2 | ET | 54 | 15 T + 15 TP | 2 ET |
| Português Técnico 4 | 2 | ||||
| Estágio III (O doente com afecçoes cirúrgicas) | 2 | EC | 432 | 280 E | 16 EC |
Legenda: ET: Ensino Teórico; EC: Ensino Clínico; T: Teóricas; TP: Teórico-Práticas; PL: Práticas Laboratoriais; ECTS: Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos.
| Unidades Curriculares | Semestre | Tipo | Horas de Trabalho (totais) | Horas de Trabalho (de contacto) | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Enfermagem na Comunidade | 1 | ET | 378 | 204 TP | 14 ET |
| Pedagogia da Saúde | 1 | ET | 81 | 15 T + 15 TP | 3 ET |
| Gestão em Saúde | 1 | ET | 81 | 15 T + 15 TP | 3 ET |
| Opção I | 1 | ET | 108 | 30 T + 30 TP | 4 ET |
| Português Técnico 5 | 1 | ||||
| Opção II | 1 | ET | 54 | 2 ET | |
| Enfermagem Obstétrica e Ginecológica | 2 | ET | 81 | 54 TP | 3 ET |
| Enfermagem Pediátrica | 2 | ET | 81 | 54 TP | 3 ET |
| Psicologia do Desenvolvimento | 2 | ET | 81 | 30 T + 15 TP | 3 ET |
| Português Técnico 6 | 2 | ||||
| Estágio IV (Centros de Saúde) | 2 | EC | 432 | 280 E | 16 EC |
Legenda: ET: Ensino Teórico; EC: Ensino Clínico; T: Teóricas; TP: Teórico-Práticas; PL: Práticas Laboratoriais; ECTS: Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos.
| Unidades Curriculares | Semestre | Tipo | Horas de Trabalho (totais) | Horas de Trabalho (de contacto) | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Opção III | 1 | ET | 54 | 2 ET | |
| Estágio V (Estágio em Enfermagem Pediatria;Obstetricia, | 1 | EC | 756 | 504 E | 28 EC |
| Estágio VI (Integração à Vida Profissional) | 2 | EC | 810 | 480 E | 30 EC |
Legenda: ET: Ensino Teórico; EC: Ensino Clínico; T: Teóricas; TP: Teórico-Práticas; PL: Práticas Laboratoriais; ECTS: Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos.
Objetivos
Fornecer uma base científica rigorosa em anatomia, fisiologia, farmacologia, microbiologia e patologia, permitindo aos estudantes reconhecer sinais clínicos, antecipar complicações e intervir com segurança e eficácia.
Desenvolver competências clínicas e técnicas. Através de prática simulada e estágios em contextos hospitalares e comunitários, os estudantes aprendem a realizar procedimentos, a avaliar o estado do paciente, a administrar cuidados e a colaborar com equipas multidisciplinares.
Cultivar a capacidade de cuidado holístico e centrado na pessoa. Os estudantes aprendem a escutar, a estabelecer relações terapêuticas e a respeitar a dignidade e autonomia do outro, vendo o paciente como um ser integral com necessidades físicas, emocionais, sociais e espirituais.
Preparar líderes em saúde pública e prevenção. Os estudantes desenvolvem sensibilidade às determinantes sociais da saúde, adquirindo competências em educação para a saúde e promoção de estilos de vida saudáveis.
Cultivar ética profissional rigorosa. Os estudantes aprendem a agir com integridade, confidencialidade e justiça nos momentos de maior vulnerabilidade humana, combinando competência científica e técnica com humanidade genuína e responsabilidade social.
Saídas Profissionais
- Nos cuidados hospitalares, exercer funções em enfermarias, unidades de cuidados intensivos, blocos operatórios e serviços de urgência, prestando cuidados directos a doentes em situações agudas e crónicas.
- Nos cuidados de saúde primários, integrar centros de saúde e unidades de saúde familiar, desenvolvendo programas de prevenção, vigilância e promoção da saúde junto de indivíduos, famílias e comunidades.
- Na saúde materna e pediátrica, acompanhar grávidas, parturientes e recém-nascidos, bem como crianças e adolescentes em contextos hospitalares e comunitários.
- Na saúde mental e psiquiátrica, prestar cuidados especializados a pessoas com perturbações mentais, em internamento, consulta externa ou equipas de intervenção na comunidade.
- Na geriatria e cuidados continuados, apoiar idosos e doentes com necessidades prolongadas em lares, unidades de convalescença e serviços de cuidados paliativos.
- Na saúde ocupacional, colaborar com empresas e organizações na vigilância da saúde dos trabalhadores, prevenção de acidentes e promoção do bem-estar no local de trabalho.
- Na gestão e administração de saúde, assumir funções de chefia de equipas de enfermagem, coordenação de serviços e participação em processos de melhoria contínua da qualidade assistencial.
- No ensino e investigação, leccionar em escolas de enfermagem e conduzir estudos que contribuam para o avanço das ciências de enfermagem e para a melhoria das práticas clínicas baseadas em evidência.